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也是激勵線下培訓機構(gòu)擴大規(guī)模，完善和提升在線教育系統(tǒng)的時機。這期間部分有實力的企業(yè)也應大膽開始線上轉(zhuǎn)型嘗試，開發(fā)教育APP，為學員提供更全面的服務，給自身在市場上提供更有利的競爭地位。

據(jù)數(shù)據(jù)顯示，我國有1.8億中小學生，隨著人們對在線教育認知的加深，未來在線教育市場規(guī)模將不斷擴大，前景看好。

現(xiàn)在教育類app開發(fā)功能多，但缺乏互動

線上學習體驗，有錄播、直播、點播；一對一教學、雙師直播教學；學科輔導、心理輔導、生涯規(guī)劃等；線上教學也有多種方式，比如個人直播、錄制授課、慕課(MOOC)授課、專用教室直播等。

功能雖多，但消費體驗亮點少，視頻點播缺乏互動性，即使再優(yōu)秀老師的視頻讓學生看上7~8集都會睡覺。另外買完視頻課程的人很容易放棄學習，且不容易產(chǎn)生重復購買等等。

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